Strategie e metodi efficaci per insegnare le lingue straniere a studenti con dislessia: un approccio inclusivo e pratico.
Gli studenti con dislessia possono incontrare difficoltà a scuola nell’imparare a leggere e a scrivere. Non c’è dubbio: insegnare ai bambini con dislessia comporta qualche sforzo in più. Uno di questi è sicuramente necessario quando si comincia a studiare una lingua straniera.
Le lingue straniere oggi fanno spesso il loro ingresso nella vita degli studenti già dalle elementari e alle medie e alle superiori diventano quasi sempre una materia fondamentale.
Imparare una lingua straniera potrebbe richiedere un po’ più di tempo per gli studenti con dislessia e potrebbero riscontrare difficoltà simili a quelle affrontate quando hanno imparato a leggere e scrivere in italiano.
Potrebbero avere anche difficoltà nella velocità di elaborazione delle informazioni, nel recupero delle parole e nella memoria a breve termine. I metodi multisensoriali di insegnamento delle lingue, che includono giochi, canzoni e altre attività di gruppo, possono risultare non solo efficaci, ma anche divertenti per i ragazzi dislessici.
Imparare una lingua straniera può anche allargare le prospettive degli studenti dislessici, dando loro maggiore consapevolezza.
Cos’è la dislessia?
La dislessia è una difficoltà di apprendimento basata sulla lingua che influisce sulla capacità di leggere e scrivere nella lingua madre del bambino. Nonostante non ci siano due individui con dislessia che presentino gli stessi sintomi, il 75% dei dislessici fatica a scomporre la lingua nei suoi suoni componenti.
Questo rende difficile decodificare le parole, aspetto fondamentale per imparare a leggere. Ciò rende anche difficile l’ortografia e può influenzare la memoria di lavoro e la velocità di elaborazione.
Ciò non significa che gli studenti con dislessia siano sempre in svantaggio quando si tratta di imparare una lingua straniera. Al contrario, possono avere acuti capacità analitiche, essere molto creativi e bravi a pensare fuori dagli schemi e a risolvere problemi.
Queste sono tutte qualità essenziali quando si è a confronto con un nuovo sistema linguistico e una grammatica non familiare da mappare e memorizzare. La chiave è trovare l’approccio giusto che tenga conto delle specifiche esigenze e abilità di ciascun studente.
Dislessia: i vantaggi dell’imparare una lingua straniera
Per alcuni studenti con dislessia, imparare una seconda lingua può trasformarsi in un’esperienza che li rende più sicuri di sé, più consapevoli delle proprie potenzialità. Può anche aiutarli a comprendere alcune sfumature della lingua italiana.
E ricordiamo che, per tutti gli studenti, imparare una lingua straniera può essere un modo meraviglioso per esplorare le proprie radici culturali. Inoltre, le lingue straniere possono veicolare concetti che non esistono nella lingua italiana o inglese, ampliando così l’orizzonte cognitivo e culturale degli studenti.
Un aspetto interessante da considerare è la scelta della lingua straniera da apprendere. Questa può fare una grande differenza. È importante seguire gli interessi degli studenti con dislessia: se sono affascinati da una cultura o un paese, saranno probabilmente più motivati all’apprendimento della relativa lingua.
Gli ostacoli che i bambini con dislessia possono affrontare
Non c’è da negarlo, non tutti i piccoli dislessici finiscono per trovarsi a proprio agio quando si tratta di imparare una lingua straniera. Per alcuni di loro, può sembrare come scalare una montagna senza fine, troppo difficile e stressante. È come se stessero rivivendo quelle stesse battaglie che hanno dovuto combattere quando stavano imparando a leggere e scrivere nella loro lingua madre.
Potrebbero trovare difficile riconoscere certi suoni. Oppure potrebbero avere problemi a legare le lettere ai suoni, come se stessero cercando di fare un puzzle con pezzi che non sembrano incastrarsi.
E poi c’è la pronuncia. Provate a immaginare di leggere una parola, ma non riuscire a far uscire i suoni giusti dalla bocca. O magari la parola esce, ma poi svanisce come nebbia al sole e non riescono a ricordarla abbastanza da poterla leggere in automatico.
Poi c’è la sfida della concentrazione. Tentare di rimanere concentrati può sembrare un compito da titani quando si lotta con tutte queste difficoltà. E, come se non bastasse, c’è la questione di non trovare familiare la lingua che stanno cercando di imparare. È come se fossero in un paese straniero senza una mappa.
La scelta della lingua da insegnare
Alcune lingue possono sembrare dei veri e propri rompicapi per gli studenti con dislessia. Prendiamo, ad esempio, il francese e l’inglese. Queste due lingue hanno suoni che non corrispondono sempre alle combinazioni di lettere e ci sono un sacco di irregolarità nella pronuncia e nell’ortografia.
Al contrario, lo spagnolo e il tedesco (come l’italiano) sono molto più trasparenti, con una chiara corrispondenza tra lettere e suoni. Questo rende la lettura e la scrittura più semplici. C’è una corrispondenza chiara tra lettere e suoni, il che rende la lettura e la scrittura un po’ più semplici per i nostri ragazzi.
Quindi, come scegliamo la lingua giusta da insegnare? Beh, per cominciare potrebbe essere utile considerare la “trasparenza” della lingua e quanto le lettere e i suoni vanno d’accordo. Questo aiuterebbe molto un bambino dislessico. Ma non dimentichiamoci dei loro gusti e dei loro interessi, perché la motivazione può fare la differenza nell’imparare le lingue.
Strategie per insegnare le lingue a studenti con dislessia
Le stesse strategie che aiutano i bambini con dislessia a imparare a leggere e scrivere in italiano possono aiutarli a imparare anche una lingua straniera. Idealmente, le scuole dovrebbero utilizzare un approccio multisensoriale altamente strutturato, che coinvolga l’udito, la vista e il tatto nell’apprendimento della lingua.
Tuttavia, la maggior parte delle scuole non offre questo tipo di istruzione specializzata. Ma questo non significa che i bambini con dislessia debbano essere esclusi dallo studio delle lingue straniere.
Al contrario, l’approccio e il sostegno corretti possono portare buoni risultati. Fortunatamente, ci sono una serie di cose che gli insegnanti possono fare per aiutare i loro studenti. Ecco alcune strategie da considerare.
Punta sulla conversazione
Concentrarsi sulla conversazione fin dal primo giorno aiuterà a guadagnare padronanza in una lingua. Le abilità di ascolto e conversazione sono più semplici per gli studenti dislessici e sono anche le competenze che potranno trovare più utili in futuro.
Concentrati sulla fonologia
I problemi con la lettura e l’ortografia sono spesso il risultato dell’incapacità di associare accuratamente i suoni alle lettere. Un ottimo modo per sviluppare questa abilità è guardare un film straniero con sottotitoli nella lingua originale del film.
In questo modo, lo studente dislessico impara la corrispondenza suono-lettera mentre ascolta e legge la lingua straniera.
Lavora sulla pronuncia
Affronta la lingua straniera cominciando dai singoli fonemi per poi proseguire anche su intere parole e frasi. Tieni presente che i suoni spesso risultano molto diversi se isolati rispetto a quando si trovano naturalmente nel linguaggio parlato. Cerca video su YouTube per aiutarti.
Esercizi con le coppie minime
Per abituare le loro orecchie ai nuovi suoni, gli studenti di lingue spesso studiano le coppie minime, ovvero parole che differiscono per un solo suono. Questo potrebbe essere utile anche per gli studenti dislessici che adottano un approccio multisensoriale. Questo implica l’ascolto delle parole nello stesso tempo in cui le vedi, anche scrivendole o digitando su un computer.
Dai priorità alla comprensibilità rispetto all’accuratezza
Gli errori fanno parte del processo di apprendimento di una lingua. Anche i bambini che stanno imparando la loro prima lingua devono attraversare molte difficoltà prima di capire come funziona una regola e quando fare eccezioni.
Fai capire allo studente con dislessia che non ha bisogno di avere una grammatica perfetta per comunicare. All’inizio, quello che conta è farsi capire.
Contestualizza quello che insegni
Sia gli studenti dislessici che quelli senza difficoltà di apprendimento trovano più facile imparare una nuova lingua quando la incontrano nella vita quotidiana. Infatti, gran parte di ciò che alla fine ricorderanno saranno parole che hanno acquisito dagli input a cui sono più esposti, rispetto a quelle studiate in modo statico. Il contesto fornisce aiuto sul significato, la forma e la funzione che non otterrai da un elenco di vocaboli.
Usa il metodo delle parole chiave
Un approccio mnemonico per imparare il vocabolario può aiutare gli studenti dislessici a far entrare le prime 300-400 parole nella memoria a lungo termine. Questo metodo implica il trovare una parola in italiano che suoni come la parola straniera di riferimento.
Il fattore più importante è che entrambe le parole inizino con lo stesso suono. Successivamente, crea un aneddoto per collegare il significato della parola che suona simile al significato della parola straniera.
Crea flashcard per la revisione
È ormai assodato che è più facile ricordare le parole se si rivedono a intervalli distanziati, giusti per colmare la curva personale di dimenticanza dello studente. Molti programmi di flashcard elettroniche oggi possono fare questo per te. Assicurati solo che siano adattivi e utilizzino un algoritmo di ripetizione a intervalli.
Imparare una lingua straniera può essere difficile per chiunque, e ancora di più per un bambino con dislessia. Ma con il sostegno e le risorse appropriate, ogni studente può raggiungere risultati strepitosi.
